日前，由香港浸信会出版社与中华基督教浸信会联会合办的「为孩子展开智慧之翅讲座」中，美和科技大学社会工作系副教授刘清虔牧师，以「耶稣的比喻：孩子信仰生活的导航」为题证道，其中表示，精彩且生动有趣故事才能发人深省，「先理解、后学习」是鼓励孩子追求智慧，培养思考能力的秘诀。
以台湾社会现况来看，爸妈总把最好的留给孩子，也为儿女在成长阶段尽可能挡下一切苦难；在仅需专注课业下，孩子们有较高机会成为优秀学生，但也容易在踏出校园后，人生际遇有了180度剧烈转变。
葡萄园主与雇工：救恩的譬喻
犹太人对儿女教育的态度却是相反，爸妈会即早提醒「必须坚持住，在苦难中持续往前走。」
为让抽象理念容易被孩子理解，担负教育职责的拉比，藉由一个又一个的故事，让小孩不只是听，还能在经过说明后，掌握隐含其中的道理和精随。
刘清虔以大家都熟悉的「主人与葡萄园雇工」比喻说明，据圣经记载，园子主人于清早、上午九时、中午十二时和下午叁时，甚至是到了近傍晚五时，园主都各自雇了一些工人，但「不论工时长短，所有人所得工钱都一样」。