108课纲减少古文引发许多争议，台大电机工程系教授叶丙成在脸书中指出，课纲的精神应是由老师来选用合适教材，但问题是考试不考，学生就不想学，老师也教不动，在家长的压力下，老师只能以考试为最终目标，这才是台湾教育的真正问题所在。
黄夏成分享多年的看见，学生与家长对于学习思维若仍停留在「準备考试」，有考的才要努力、不考的不用去碰它，此种心态下得到的，就是表面的成绩；但若父母从小鼓励孩子的不是成绩，而是「孩子学到了什么」，就会有不同结果。
「为成绩而读书的孩子，到了长大之后也为了赚钱而去工作，但若孩子对于工作的解读是对自己负责、对社会的贡献，当他提供好的服务或是较高的效率时，也都会是心甘情愿，而赚到钱只是一个必然的结果。同样的，当孩子不是为了『成绩好看』，而是找到自己的强项与兴趣，将正确的心态放在学习上，主动的态度与良好的成绩，也会是必然的结果。」
