圣经教育进入校内课程，影响显着

一项新调查研究发现，将圣经教育计画纳入校内课程的俄亥俄州、印第安那州与爱荷华州公立学校，其校内学生的成绩、行为与情绪健康，都有显着正面影响。

致力于公立学校推广圣经教育的组织「生命智慧学院」（LifeWise Academy），自2018年成立以来，已触及逾六十间校园。该组织强调，在学校的平日上课时间安排圣经教育，绝对合法；美国最高法院多次提到「豁免时间」（released time）的概念，即是指，学生可在每日或每周抽出一小时，接受宗教教育或其他课程的时间。

「生命智慧学院」相信，「圣经」是形成社会的基础，不论学生本身宗教为何，都可透过阅读这本好书，使孩子们生命得益处。这件事也在数据研究公司「汤玛斯米勒事务所」（Thomas P. Miller & Associates，TPMA）的分析报告中得到证实。

该事务所收集来自俄亥俄州、印第安那州与爱荷华州共「6400多所学校的数据」，其中有76间学校纳入「生命智慧学院」的课程。究竟，其课程对孩子们产生什么影响？

调查结果发现，「生命智慧学院」被纳入学校课程的第1年，校内学生出席率明显提高，平均提高近7%，学生课堂参与度也显着提升，随着课程进入第2、3年，学校「整体纪律」改善、被停学的学生比例下降。

「在我走遍这个国家，听到愈多家长和公立学校教育者的心声后…我对我们的计画愈有信心，我们为孩子和社区所做的事非常重要。」学院创办人约尔·派顿（Joel Penton）表示。

团队看见孩子们在接受宗教的指引和帮助后，不只灵性层面有所成长，对心理健康同时有助益。

在年轻孩子身心问题愈受重视的年代，家长与老师所要提供的帮助，不能只在课业层面，全人健康同样相当重要。

「我们的圣经课程，确保孩子可有知识上的学习，也能在智慧上有所启发，并以此模塑出美好性格。」

该学院过往努力有了显着成效，派顿为此感恩，也使团队有机会进到更多学校。

「现在，当我们去找校长洽谈时，情况就容易多。即使校长和老师不是基督徒，我们可以说：你希望孩子们的出席率上升吗？…这是一个不用花费一毛钱的计画！」