从生命中重要的9种品格特质,来看「品格」如何影响「你的人生」?
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《心引力》一书由「道声出版社」出版,作者凯西.库克(Kathy Koch)指出,人需认识「生命中重要的品格特质」,才能使行为的改变得以真实长久;因「品格」,既是「技能」,也是「意志」。

 

生命中的一切源自于「心」

「心」是「所有生命」之源,故当父母在教养孩子时,若努力和孩子建立并保持健康的关係,则可增加对他们的影响力。

 

虽神并没说「聪明才智」是「生命的源头」,也没说「心」是「行为的源头」,但其实,生命中的一切源自于「心」;而当你想激励孩子并改变他们的心,关键在于「品格」。

 

品格是——

人们作决定的核心,影响着「态度」和「能力」。

使人按着「脑中想的」及「心裡的感觉」作出决定,最后形成外在表现。

既是一种「技能」,也是「意志」,所以孩子需要知道该做什么,并愿意那样做。

 

「品格」决定行为

建立好品格,会使「内在动力」持续不断,因品格决定行为,而这点同时适用于孩子和成人。

 

其实,激励孩子的心,让他愿意做「正确的事」,比单纯强调「正确行为」更好。毕竟,人生一定会碰到像爬上坡一样,难以看清前方艰难与挑战的时候,那时,能帮助孩子顺利度过难关的关键是「敬虔的品格」

 

若孩子本身品格没有改变,并没有像「基督的品格」,那即便尽责执行最好的教育理念,「持续不断的正向改变」也不会存在。

 

当孩子表现出你重视的品格特质时,要称讚他们,反之,则要纠正他们。因「称讚」和「纠正」,可以帮助孩子作出关键改变,从而培养一贯的品格和内在动力。身为父母需留意自己的品格,并把握每个机会教导孩子,日积月累,他们会改变的。

 

想拥有「基督的品格」不是易事,不能光说不练,或仅仅依赖稍纵即逝的机会教育,而是要扭转孩子的心思意念:确定他们不仅「知道」对错,也能「感觉」对错。

 

进一步来思考,「品格教育」不仅重要且影响深远,但它让人们充耳不闻的塬因实则是「以身作则太难了」。

 

想想看,若你身边的人一点也不善良、勇敢、谦卑,却希望你成为这样的人,这确实很难。

 

孩子比成人更容易被周遭环境影响,唯有父母自己成为牢靠的品格榜样,才能使他们在行为、态度和每一个选择上荣耀神。

 

什么是「生命中最重要的品格特质」?

凯西.库克针对「有些品格特质」对于「其他品格」特别具影响力的部分,作出了下列9个品格特质间相关联的因果关係分析。

 

品格特质1》谦卑

「谦卑」给了其他美好品格诞生的机会。谦卑,使人愿意学习、成长、成熟和体验各项事物。

 

若为人父母不谦卑,那他们会推卸责任、责怪别人;骄傲,会使父母霸凌子女,强迫孩子成为他们心中完美的模样。

 

圣经提到,败坏之先,人心骄傲;尊荣以前,必有谦卑(箴言18:12)这说明了,父母需要谦卑,来成为孩子的榜样。

 

品格特质2》自重

当孩子正确地看待自己,他会更听话也更有成就,且更有动力追求正向的品格特质,因他知道自己值得这些美好;反之,当孩子看轻自己,他自然不会想变好或改变现状,因他不觉得自己配得。

 

自重的父母,会努力吸收必要知识,将所学实践在生活中。他们坚守其立场,不受子女操控,必要时会寻求帮助。

 

自重,是消除「负面情绪」和「各样霸凌」的良方;自重的人,更容易应对负面的影响和讯息,就像被保护层覆盖,负面状态不会抓住他。

 

品格特质3》自制

自制力,让孩子的思想、感觉、行动与其价值观相符,既不危害他人,也不被衝动控制。孩子会因为自重而自制,其他正向品格也得以出头;他专注以前,也善尽责任。

 

自制力强,表示环境不太能影响我们。心情、天气和其他事物,不能改变我们与孩子的相处方式,一切由正确的价值观、品格、目标主导。

 

自制,需要经歷,这是为何在教养上需优先看重「韧性」的另一个塬因。韧性强的孩子,若在课业、家事、生活上,碰到无法保持自制的状况,也不会掉进沮丧的陷阱,能迅速重整旗鼓,重新来过。

 

自制,使人做事有效率,人际关係更健康,降低挫折,不受「坏行为」和「习惯」所困。

 

品格特质4》尊重他人

尊重,可激发孩子展现「所有正向品格特质」。尊重他人,使人愿意发展积极的人际关係,把握每一个能产生正面影响的机会;并会乐于服务,将正向的力量向外扩散。

 

当孩子尊重他人,诚实、慷慨、细心、灵活、真诚这些品格会因着「考量他人」而自然展现;他会用心倾听、好好学习、试着信任他人,追求卓越。

 

想培养孩子尊敬和尊重他人,要从你自己开始做起,家中的氛围也会跟着改变。尊重,跟其他品格一样,影响的不仅仅是人的内在动力。

 

你的态度、行为、信念,决定了孩子会不会尊重你。其实,父母的偏差行为,甚至会削弱子女的内在动力;反之,当父母尊重孩子和其他人时,孩子是最优先的受益者。

 

品格特质5》同理心

同理心,使人在传递神的盼望和医治中得满足,以恩慈和温柔待人。

 

有同理心的孩子,能对他人的痛苦感同身受,对正受苦的孩子伸出援手,同时希望自己不造成别人痛苦。

 

当同理心成为孩子作任何决定时的考量条件之一,他会变得乐于接纳、善良、温柔,有正向的人际关係,愿意担任服务他人的角色。

 

想培养孩子有同理心,你需要仔细的去了解「孩子真正的动机」并作出合宜的反应。

 

毕竟,若父母并没有在合适的情况下,以同理心,因人因事制宜,又怎能期待孩子会怎么做呢?

 

你如何表现同理心呢?其实,示範」对于建立同理心品格特质,极其重要。

 

品格特质6》勇气

勇气,使人敢为「自己」和「他人」挺身而出,不对「世界的价值观」妥协,致力推动「自己的信念」。

 

对孩子而言,要做出正确的决定并付诸行动,需要勇气。

 

其实,做父母的也需要勇气。比方,即使子女抱怨、顶撞、恶言相向,你仍坚持做对的事,这就需要勇气。

 

养育孩子,要把眼光放远,宁可勇敢地让他们因你的选择,不喜欢现在的你;但当你好好的教养他们,那当他们25岁时,就会想成为你的朋友。

 

品格特质7》负责任

负责任的孩子,知道别人对他有所期待,也会试着达成。就像尊重他人一样,这种品格,也可以激发孩子展现所有正向的品格。负责任,会带来恰到好处的独立,连带有自我激励的能力。

 

请记住,负责任,使人勇于承担,不推诿塞责。当你有责任感,孩子就会跟着负责任,品格是耳濡目染、有样学样的。

 

品格特质8》主动

主动的孩子,在你要求他以前,就会自动完成该做的事,这是伴随责任感而来的美好品格。

 

主动,使人不过度依赖,愿意为群体付出,看到该做的事就会去做。

 

当孩子自动自发,你和他可以更亲近;你的孩子若每件事都要提醒,那他可能永远学不会主动。实际上,当你帮助孩子在适当的独立中成长时,「主动」就会诞生。

 

品格特质9》努力、勤奋、坚持

不努力,就不可能勤奋;不努力,不勤奋,就无法坚持。与孩子谈这些品格时,叁者一起谈,才是明智的作法。

 

「努力」只是认真工作的一种选择,这有时需要体力,有时需要脑力,或两者兼具;「勤奋」是日积月累的努力,再加上专注;「坚持」则是大量的勤奋,又加上面对困难、失望、挫折仍不放弃的信念。

 

这说明了,光靠努力是不够的,因勤奋和坚持,是学习和顺服的必要条件。

 

努力、勤奋、坚持,这些特质,使人有效率,不轻言放弃,不被所做之事侷限,也不逃避能做之事。

凯西.库克说:「无论你的子女年龄为何,在养育孩子这条路上,你必须努力、勤奋地专注在每个阶段的目标上,若你分心了,他们也会。

 

每对在教养上结出好果子的父母,他们共有的特质就是坚持。孩子需要你不放弃自己,也不放弃他们,遇到困难仍继续前进!