新学期一到，家长因孩子不在身边而相对获得些许喘息空间，但紧接而来的，可能又被心烦意乱的思虑挟制；面对新的起头，不只小孩需要花时间适应，家长更需要花费心力在自己难以触及的校园中，找到安全感的着力点。
「当孩子在学校发生事情，我们的老师会先告知家长，学校已经如何处理，并且也希望家长能在孩子回家后，做点什么使『家庭』与『校园』中的教导能趋于一致。」国际心教育执行长梁蓓祯以自身办学经验说道并强调：「其实面对孩子在校园中所发生的问题，最根本的解决之道应是回到『亲师关係』：让学校和老师真正地成为孩子生命中的「帮助者」，因家庭与校园的合一，能让孩子成为最大的受惠者。」
「现在独生子女的家庭越来越多，在进入学校的群体生活前，孩子大多享有家中长辈爱戴，导致学习『我要怎么去跟同学沟通』成了孩子进入班级群体后，第一个需要面对的问题。」梁蓓祯观察。
因应此种情况，她提醒「（在学校的）这群人是要跟我一起爱我孩子的。」家长对于老师的信任度，是间接影响孩子学习的关键。因为彼此建立的信任关係，除了让沟通得以更加敞开，在教导上，亲师间互相配合度越高，也会让孩子在观念的养成上更加快速。